del mensaje Noticia: Titular: a vueltas con las dos Españas Noticia: La persistencia, cuando no el empecinamiento en recordar, en resucitar las dos Españas, en empeñarse en dibujar la historia de España de forma maniquea, como una lucha entre buenos y malos;, debe hacernos reflexionar sobre qué destino fatal parece impulsarnos a volver una y … Continue reading "a vuelta con las dos Españas"

    El discípulo dilecto de Freud, Carl Jung,  su “ príncipe heredero “, como Freud mismo lo llamó antes de su ruptura con él, tuvo siempre una gran inquietud por conocer culturas distintas a la cultura occidental. ( En otra ocasión relataré una de las experiencias cumbre que tuvo charlando con un hechicero ). … Continue reading "historias que nos invitan a pensar 1"

  “Al querer explicar demasiado-( se refiere a la crítica)-, no trata suficientemente de comprender, lo que exige un espacio en que la obra, puesto que está inspirada, no deje de respirar. “ ( Jacques Mercanton- citado por José Ángel Valente ).   Fueron los pensadores alemanes de finales del siglo XIX y principios del … Continue reading "la calidad de la enseñanza 5"

  “Una dirección de la educación: el estilo. No es el bagaje lo que cuenta (instrucción) sino el instrumento de aprehensión. “ ( Saint- Exupéry ). Allí donde domina la dictadura del “reino de la cantidad”, se identifica lo verdadero con lo útil y lo actual con lo que recién acontece, el hombre es desposeído … Continue reading "sobre la calidad de la enseñanza 4"

                      El populismo es un fenómeno político geográficamente muy expendido. Ha existido y existe populismo en Rusia, en EE.UU, en América Latina, en África…. Lo que comúnmente se entiende por populismo es una práctica política que se identifica con una falacia llamada “ad populum”: excitar los instintos más bajos de la multitud, de la … Continue reading "el populismo"

Vae debitoribus   La premisa que debe presidir cualquier análisis, cualquier debate sobre la postura a tomar respecto a la situación en España,  es la asunción de este hecho: “Nos encontramos en la más pura ruina”. Están en ruina el Estado, las Comunidades Autónomas y los Ayuntamientos;  están en ruina las familias y las empresas, … Continue reading "vae debituribus"

LA CRISIS Y NOSOTROS, QUE LA TEMIMOS TANTO Más o menos sesudos, todavía menudean análisis. Socratizada la vida financiera (“sólo sé que no se nada”), las explicaciones basadas en métodos de inducción han cobrado cuerpo. El de variaciones concomitantes gana adeptos entre los que arrastran las ideas del P.S.O.E. “Todo fenómeno que varía de alguna … Continue reading "teoria de la crisis"

    “Las crisis de la enseñanza no son más crisis de la enseñanza, son crisis de vida…Una sociedad que no enseña es una sociedad que no ama; que no valora; y tal es, precisamente, el caso de la sociedad moderna.”( Charles Péguy).   Uno de los puntos ciegos de la ciencia-tal y como ésta … Continue reading "la calidad de la enseñanza 3"

  “Yo sólo me ilumino con lo inconmensurable” (Giuseppe Ungaretti ).   Estoy convencido de que la crisis actual, para los que no pasamos hambre ni estamos acuciados por la subsistencia, supone un empobrecimiento no sólo de la renta, sino de algo mucho más importante como es el mundo de las vivencias. Y creo que … Continue reading "sobre la calidad de la enseñanza ll"

“¡En esto os reconozco yo doctos señores!   Lo que no podéis palpar esta para vosotros a millas de distancia,  Lo que no podéis asir os falta por completo,  Lo que no podéis calcular, creéis que no es verdad,  Lo que no podéis pesar, creéis que no tiene peso alguno,  Lo que no podéis acuñar, … Continue reading "una enseñanza de calidad"